Gaza City recent comments:

ضايلين عايشين يا احمد وادهم فارس،، تتذكروا مدرسة النصر

اتقي ربك يا استا

ارجو ان تاخذو بالكم من الطلاب

الف تحية لأل ابو العطا من كتائب القسام

اللهم ارحم الشهيد وابطل قول الحاقدين

Wellcome

دار صبحي الخروبي

سمير حمتو

فيوجن

ونعم الاخلاق اذا هيك بتخرج جيل لا عتب على المدرسين

والله مدرسه كويسه بطلع رحل

8- أحد المدراء سمعته يقول قلبي مقرح من مدرسين في هذه المدرسة , و ظننت من كلامه أن المدرسين غير منضبطين و انه مثال للاخلاص في العمل ثم تبين ان قلبه مقرح على الدوام فهو صاحب قلب أسود منكوس , و هذا يجعل من الضروري معرفة الدوافع المسبقة لدى بعض المدراء للحقد على بعض المدرسين فان كان العمل هو السبب و الاخلاص في العمل فمرحبا بهذه الشدة من المدراء ,لأن بعض المدرسين يحتاجون الى الشدة فعلا , و ان كان السبب حقد شخصي أو تلاعب من المدير لتقريبه لأناس و ابعاده لآخرين , ليكمل حلقات التلاعب في المدرسة , فهذا المدير يجب ان يكون اول من يحاسب و يجب زجره و نهيه و تعذيره لينتهي عن هذه الأفعال . 9- الخطورة في موضوع المسؤولية ان المدير في أي مؤسسة يجب ان يكون امينا مخلصا و ليس كذابا أشر او حاقدا موتورا أو قاضيا مسبقا يبني على ما ينقل اليه من المقربين منه او من بعض الوصوليين أو المنافقين او الحاقدين لأسباب قد تكون شخصية , فغالبا مدراء المدارس من كبار السن و لديهم خبرة في الحياة و أهم خبرات الحياة ألا يصدق الانسان كل شاردة و واردة تصل اليه , و الا ما ذم الشرع عمل " النمام " الذي " يحاول ان يمنع الخير عن الناس " فوصفه , " بالمعتد الأثيم "

5- بعض المدراء يظن أن الأمر انتهى بوصوله الى ادارة مدرسة , فيتصرف و كأنه فوق القانون و فوق الجميع , و هنا أثمن الدور الذي قام به المسؤولون من مساءلة بعض المدراء و نقلهم الى مدارس ابتدائي اذا كانوا لا يصلحون لمدارس الثانوي و حتى اعادتهم الى مدرسين اذا كانوا لا يصلحون لحفظ امانة ادارة المدرسة . 6- يستغل بعض مدراء المدارس , المدارس لأغراضهم الشخصية و بشكل واضح ,و يعملون على مبدأ المصالح المتبادلة , فمثلا يسمح بنقل أقرابه من اماكن سكناهم الى المدرسة و لا يقبل بذلك لآخرين ,و يستغل المدرسين في توصيله ذهابا و ايابا الى المدرسة مقابل بعض التسهيلات لهم و التخفيف عنهم " و ليت ذلك من باب الأخوة و الزمالة في العمل " لأن أمثال هؤلاء لا يمكن ان يقفوا لمدرس غلبان في الطريق ليوصلوه , و امثال هؤلاء المدراء أيضا لا يكلفون انفسهم عناء تغيير عضلات وجوههم العابسة ليبتسموا في وجه بعض المدرسين , و هذا الاستغلال هو اخف الدرجات و هو الظاهر و لكن ما خفي من اعمالهم اكبر من ذلك و لكننا نتحفظ عن ذكر بعض الأمور لعدم كفاية الأدلة و ربما يأتي الوقت المناسب للكشف عنها . 7- هناك مدراء تختلط لديهم الأمور فهو لا يكاد يفرق نهائيا , بين قوة الشخصية و بين " أن يكون بغيضا في المعاملة " و لا يفرق بين سير العمل حسب مزاجه و سير العمل بالسياسة , لتسيير العمل بلا مشاكل و يتعامل بمنطق " أنا المدير " , مما يولد أحقادا لدى العاملين .

7- هناك مدراء تختلط لديهم الأمور فهو لا يكاد يفرق نهائيا , بين قوة الشخصية و بين " أن يكون بغيضا في المعاملة " و لا يفرق بين سير العمل حسب مزاجه و سير العمل بالسياسة , لتسيير العمل بلا مشاكل و يتعامل بمنطق " أنا المدير " , مما يولد أحقادا لدى العاملين . 8- أحد المدراء سمعته يقول قلبي مقرح من مدرسين في هذه المدرسة , و ظننت من كلامه أن المدرسين غير منضبطين و انه مثال للاخلاص في العمل ثم تبين ان قلبه مقرح على الدوام فهو صاحب قلب أسود منكوس , و هذا يجعل من الضروري معرفة الدوافع المسبقة لدى بعض المدراء للحقد على بعض المدرسين فان كان العمل هو السبب و الاخلاص في العمل فمرحبا بهذه الشدة من المدراء ,لأن بعض المدرسين يحتاجون الى الشدة فعلا , و ان كان السبب حقد شخصي أو تلاعب من المدير لتقريبه لأناس و ابعاده لآخرين , ليكمل حلقات التلاعب في المدرسة , فهذا المدير يجب ان يكون اول من يحاسب و يجب زجره و نهيه و تعذيره لينتهي عن هذه الأفعال . 9- الخطورة في موضوع المسؤولية ان المدير في أي مؤسسة يجب ان يكون امينا مخلصا و ليس كذابا أشر او حاقدا موتورا أو قاضيا مسبقا يبني على ما ينقل اليه من المقربين منه او من بعض الوصوليين أو المنافقين او الحاقدين لأسباب قد تكون شخصية , فغالبا مدراء المدارس من كبار السن و لديهم خبرة في الحياة و أهم خبرات الحياة ألا يصدق الانسان كل شاردة و واردة تصل اليه , و الا ما ذم الشرع عمل " النمام " الذي " يحاول ان يمنع الخير عن الناس " فوصفه , " بالمعتد الأثيم " 10 – بعض المدراء من ضعاف النفوس يستغل انه حلقة الوصل بين المدرسة و ما يحدث فيها و بين المسؤولين , فيلعب اللعبة المعروفة , و هي , صيد الأخطاء , فيتصيد لمن يبغض الهفوات و يستفزه لجني ثمار الغضب الخبيثة وردات الفعل , لنقل من يكره من المدرسة , أو نقله لمرحلة اخرى , و الحمد لله ان كثير من المسؤولين انتبهوا لهذا الموضوع , فوجدوا ان بعض المدراء يتعامى عن تسيب و اهمال بعض الموظفين و يبحث بمجهر عن زلات آخرين , ومهما كتب الانسان و لو ألف كتبا لن يجد اصدق من كتاب الله تعالى و كلام رسوله صلى الله عليه و سلم , فالشرع يحمل المسؤول الأمانة , الأمانة التي سيسأل عنها , الأمانة التي خيانتها تعني غضب الله عليه و قد يعاجله بالعقوبة في الدنيا قبل الآخرة , و ها هو رسول الله صلى الله عليه و سلم لم يكن من صحابته من يجرأ على أن يملأ عينيه من وجهه مهابة له , لم يكن ليعامل صحابته بالغلظة و المكر و الخديعة , فأحبوه و أطاعوه و الا ما كان للاسلام يوما كيانا , اذا كانت البغضاء و الحقد هما كل ما يجمع بين من يريدون ان يخرجوا الناس من ضلالتهم – وهذا ما نزه الله تعالى رسوله الكريم عنه , و طهر قلبه صلى الله عليه و سلم منذ طفولته المبكرة – ان أول الضلال هو تلك القلوب السوداء التي ذمها القرآن الكريم لأنها قلوب الكفار و المنافقين , لا قلوب المؤمنين و الموحدين , قال تعالى " "ثم قست قلوبكم من بعد ذلك فهي كالحجارة أو أشد قسوة و إن من الحجارة لما يتفجر منه الأنهار و إن منها لما يشقق فيخرج منه الماء و إن منها لما يهبط من خشية الله و ما الله بغافل عما تعملون" (سورة البقرة آية 74 ) و قال تعالى" فبما رحمة من الله لنت لهم ولوكنت فظاً غليظ القلب لا نفضوا من حولك فاعف عنهم واستغفرلهم وشاروهم في الأمر فإذا عزمت فتوكل على الله إن الله يحب المتوكلين"(آل عمران: 159) أتمنى التعميم على جميع مواقع المدارس و على جميع المنتديات التربوية و المواقع التعليمية الخاصة بمدراء و معلمي المدارس

يعاني كثير من المدراء و خاصة مدراء المدارس من الوضع الراهن و تدني مستوى الطلاب و سوء اخلاقهم و بالاضافة الى ذلك يشتكي مدراء المدراس من المدرسين و من سوء معاملتهم للمدراء ... و كثير من المدراء يكونون هم السبب الرئيسي و المباشر لتفلت الطلاب و لسوء معاملة المدرسين و كراهيتهم لمديرهم , و هذه جملة من الأسباب : 1- يعيب بعض المدراء على الطلاب أو المدرسين تأخرهم عن الدوام في بعض الأيام و نجد انه يتأخر و ينصرف من عمله مبكرا , ظانا انه بلا رقيب و لا حسيب , و أين الأمانة و أين الاخلاص و كيف تعيب الناس بما فيك . 2- يقوم بعض المدراء بعمل " بطانة حوله " يقربهم منه و يخفف عنهم المسؤوليات و يعطيهم بعض الصلاحيات على ان يكونوا عينه و اذنه !! وعلى ان يقوموا عنه ببعض المهام الادارية التي هي من صميم عمله و في المقابل يخفف عنهم مسؤولياتهم الحقيقية و يعمل على ايجاد فرق حتى أصبح معروفا في معظم المدارس " شلة المدير " وهذا عيب و عدم تحمل للمسؤولية ودافع لايجاد الضغائن و الأحقاد و للأسف الشديد يساعد بعض المدرسين المدير السئ على هذا التصرف مقابل ان ينالوا بعض الصلاحيات و ليتقربوا منه و هم المعروفون عند زملائهم " بالمنافقين " 3- يتعامل بعض المدراء في المدرسة و كأنه ورث المدرسة كابرا عن كابر , و على انها ملك خاص له و ليست ملك للحكومة , و لا يحاول حتى الفهم أن المدرسة مؤسسة حكومية يعمل هو و غيره فيها حسب ضوابط و حسب أصول يجب أن يراعيهاهو قبل غيره و يكون اول المنفذين لها و الا كان هو أول أسباب الفساد و التفلت . 4- بعض المدراء يكون " علمانيا " او "شيوعيا " حاقدا فيحاول أن يصب جام غضبه على المتدينين و يحاول النيل منهم , و هو لا يدري انه هو الذي سيكون عرضة للمساءلة و للبهدلة اذا لم يكن محترما و يحيد أفكاره الفاسدة و يحتفظ بها لنفسه على الأقل , و للأسف أيضا هناك بعض المتدنين الذين زادوا الطين بلة و خلطوا الأوراق فمنهم من يحاول استغلال الدين فقط فيما يفيده و ينفعه أما حسن الخلق و الأدب و المعاملة الطيبة و عدم الجلافة و عدم المكر و الخديعة و الحقد فهذا يعمي بصره عنه و لا يلتفت الى نصوص القرآن الكريم والأحاديث الشريفة التي تحث عليه . كما ان منهم من يحاول الصاق اسمه بحركات اسلامية و هو بذلك يسئ الى تلك الحركات و يشوه صورتها , و هم معروفون و ليسوا قلة . 5- بعض المدراء يظن أن الأمر انتهى بوصوله الى ادارة مدرسة , فيتصرف و كأنه فوق القانون و فوق الجميع , و هنا أثمن الدور الذي قام به المسؤولون من مساءلة بعض المدراء و نقلهم الى مدارس ابتدائي اذا كانوا لا يصلحون لمدارس الثانوي و حتى اعادتهم الى مدرسين اذا كانوا لا يصلحون لحفظ امانة ادارة المدرسة . 6- يستغل بعض مدراء المدارس , المدارس لأغراضهم الشخصية و بشكل واضح ,و يعملون على مبدأ المصالح المتبادلة , فمثلا يسمح بنقل أقرابه من اماكن سكناهم الى المدرسة و لا يقبل بذلك لآخرين ,و يستغل المدرسين في توصيله ذهابا و ايابا الى المدرسة مقابل بعض التسهيلات لهم و التخفيف عنهم " و ليت ذلك من باب الأخوة و الزمالة في العمل " لأن أمثال هؤلاء لا يمكن ان يقفوا لمدرس غلبان في الطريق ليوصلوه , و امثال هؤلاء المدراء أيضا لا يكلفون انفسهم عناء تغيير عضلات وجوههم العابسة ليبتسموا في وجه بعض المدرسين , و هذا الاستغلال هو اخف الدرجات و هو الظاهر و لكن ما خفي من اعمالهم اكبر من ذلك و لكننا نتحفظ عن ذكر بعض الأمور لعدم كفاية الأدلة و ربما يأتي الوقت المناسب للكشف عنها .

بيت ال لبو قص

بيت ال ابو قص

الغبي ابن الاغبيا إلي كتب انها جامعة الاغبيا 00 معزور معلش لانو بيعوض النقص يا حرام أبو وامو هبل ولاد هبل واغبيا فقلك يلا بنخلي الناس كلها اغبيا زينا000 مش عارف انو صرمة البواب تبع الاقصى بتشف راسه

حبيبي يا مختار